Mart ayında proje kapsamındaki aktivitelere başladıklarını belirten Altınok Bozkurt, bu aktivitelerin projenin; doğa ve çevre bilinci kazanma, doğada yaşayan canlıları tanıma, onların yaşam haklarına saygı gösterme, sorumluluk alma, farklı kültürleri tanıma, İngilizce kelimeler öğrenebilme gibi amaçlarını desteklemesi gerektiğini kaydetti. Altınok Bozkurt etkinliklerle ilgili olarak da şunları söyledi: “Etwinningde bu senenin bir diğer konusu olan “kültürel miras”a ilişkin de etkinlik yaptık. Bizde, tohum bir sonraki nesle miras bırakılır diyerek, paydaşlarımıza göndermek üzere ‘yerel tohum topları yaptık’ ektiklerinde ne çıkacağını bilmiyorlar. Ayrıca okulumuz için ‘tohum panosu’ hazırladık. Bizden sonraki sınıflar tohumları tanısın diye. Paydaşlarımız da kendi okullarında pano ve bize göndermek için tohum topları hazırladılar. Sınıf olarak ayrıca her öğrencimiz bir öğrenciye sınıfta yaptığımız ‘nazar boncuğu’ çalışmasını gönderecek. Ben de proje ortağım olan öğretmen için kaneviçe işleyeceğim.”
Faaliyetlerde aile katılımına da yer verdiklerini belirten Altınok Bozkurt, böylelikle ailelerin de konuya hakim olmalarını, bilinçlenmelerini ve çocuklarındaki davranış değişikliğinin yaşantıya dönüşmesi konusunda katkı koymalarını hedeflediklerini belirtti.
Zaman zaman proje ortaklarıyla video konferanslar da yaptıklarını söyleyen Altınok Bozkurt, bu etkinliklerin de çocuklar açısından unutulmaz bir deneyim olduğunu belirtiyor. Canlı bağlantılarda İngilizce olarak kendilerini tanıtabildiklerini bu sayede de aynı dili konuşmasalar da, kilometrelerce uzakta olsalar da birlikte aktivite yapma deneyimini yaşadıklarına dikkat çeken Altınok Bozkurt mayıs sonunda bitecek olan projede, nisan ve mayıs ayı içerisinde de çeşitli doğa aktiviteleri yapacaklarını, proje ortaklarıyla sürekli bağlantı halinde olduklarını ve yeni fikirlerle işbirliği içerisinde çalışmaya devam ettiklerini söyledi.
Etwinning Antalya Proje Koordinatörü Zuhal Özbay’ın da sürece büyük katkısı olduğunun altını çizen Altınok Bozkurt; “Proje hazırlık sürecinde Zuhal Hanım’dan takıldığım her noktada destek aldım. Kendisine buradan da ayrıca teşekkür ederim” dedi.
Projede çalışan öğretmenlerle de bir süre sonra yakınlaştıklarına, zamanla aynı dili konuşmaya başladıklarına dikkat çeken Altınok Bozkurt, bunu başından geçen bir olayla şöyle anlattı: “Geçenlerde Sırbistanlı proje ortağımla bir konuda mesajlaşıyorduk. Kendi yazdığı mesajı ‘sağol’ diye bitirince kendi kendime ‘etwinningli olmak Sırbistanlı proje ortağının ‘sağol’ diye mesaj yazması’ olmalı dedim. Acılarımızı sevinçlerimizi de paylaşıyoruz. Bu paylaşımı yapmak için illa aynı ülkede olmamız gerekmiyor. İnsan her yerde insan.”
eTwinning Nedir:
Avrupa’daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur.
İletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; kısacası Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunu hissetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için, Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullardan birinde çalışan personele (öğretmenler, müdürler, kütüphaneciler v.b.) yönelik bir platform sunmaktadır.
eTwinning Portalı (www.etwinning.net) ana toplanma noktası ve çalışma alanıdır. Yirmi beş dilde mevcut olan eTwinning Portalının bugün yaklaşık olarak 438.000'den fazla öğretmen üyesi bulunmaktadır.
Ülkemiz eTwinning'e 2009 yılında dahil olmuştur. eTwinning Türkiye Ulusal Destek Servisi, Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde faaliyet göstermektedir. Ülkemizde40.000'den fazla okuldan, 85.000'den fazla kullanıcı portala kayıtlıdır ve şu ana kadar 9.000'den fazla projeye katılmışlardır. eTwinning Erasmus + sürecinde de Avrupa Komisyonu'nun desteklemeye devam ettiği faaliyetlerden biridir ve son süreçte 2019 yılına kadar sürdürülecektir.
http://etwinning.meb.gov.tr/sayfa/30/etwinning_nedir 
